22日，“世界地球日”当天，由成都日报、崇州市教育局主办，崇州市崇平小学、大划小学承办，成都市水务局、崇州市水务局协办的成都日报“苗地”小记者活动在崇州桤木河湿地公园进行，32位小记者走进“水美乡村”，开启一段自然探索之旅。

生态知识科普体验、自然中的“绘画课”、写作课堂……这场以研促学、学游融合的自然探索之旅，是拥有40年历史的品牌栏目“苗地”从线上走向线下、打造“苗地课堂”的一次全新尝试。在这个特别的课堂里，同学们不仅可以走进自然、亲近自然，更能够在游玩中收获知识，拓宽视野，锻炼能力，学会用笔画下所见、写下所感和所闻。

科普活动大开眼界

(资料图)

揭开“水美乡村”生态奥秘

雨水是怎么生成的？土壤为什么会流失？受污染的河水如何净化？……走进桤木河湿地公园科普馆里，沉浸式的试听互动体验让小记者们惊喜连连，通过投影技术，房间的墙壁上逐渐显现出了雨滴、绿地和植物等图案，在科普讲解员的带领下，一系列谜题慢慢揭开面纱。

“我看到了好多树，还有好多花！”“我看到了一条河，河上那座桥上还有人在走路呢！”戴上VR眼镜，小记者们化身桤木河湿地上空的一只布谷鸟，俯瞰着水美乡村的花草树木。走出室内，来到湿地公园内，大自然给了小记者们观察和探索的新视角。在土壤流失演示场地内，通过在三个不同植被密度的土壤上空模拟人工降雨，小记者们近距离了解到了土壤流失的形成和水土保持的重要性。观察过程中，不少小记者凑上前去，想要一探究竟，与大自然的“亲密接触”中，专业知识变得趣味十足。

崇州桤木河湿地是“水美乡村”的重要站点，在这里，桤木河环绕绿地流淌，绿树掩映下，形成了一片独具特色的湿地景观。行走在水边，不少小记者都发出了疑问：桤木河湿地是怎么保持水质优良的呢？在湿地旁的一个“大家伙”前，科普讲解员为小记者们详细解释了桤木河湿地水质优良的秘诀：原来，通过这个专业的仪器，可以检测水中的影响水质健康的一些物质。知道了是哪些物质在影响水质健康，也就可以有针对性地进行干预，让桤木河湿地的水质一直保持清澈优良。

一场春雨过后，月季花开得更加娇艳。在桤木河湿地的月季花走廊中，鲜花不仅可以用作观赏，更是水土保持的“利器”。穿梭在月季花丛中，小记者们实地探访了植物对水土保持的作用。此外，道路一旁的实物讲解装置也让小记者们大开眼界，原来生活中常见的鹅卵石竟也能变成人们控制水土流失的工具！新奇伴随着惊喜，成为这趟自然探索之旅的主旋律。

艺术体验创新玩法

“画室”与“写作课堂”搬进大自然

在体验并了解水生态保护与水土治理相关科普知识后，“苗地”小记者便开始了一场身处大自然中绘画实操课，将他们的所见所感临摹于石头与木板之上。

转动的地球、湛蓝的天空、飘动的白云……这些属于大自然的产物经过小记者们的设计，结合自然风光与环境保护等题材，以石画与木板画的形式呈现，多样的颜色与线条勾勒出一幅幅精美的画作。“在我们大划小学的石画工作坊里，陈列着大小不一的画作，不仅有风景，还有人物肖像、动物等题材，而想要完成一个石画，则是需要多道工序。”参与此次活动的五年级小记者李秉宸说，从石头的选材到清洗打磨，从晾晒到打底设计，在这个过程中，不仅能够感受到大自然的魅力，同时还能收获一种坚韧不拔的精神内涵，外化于他们的学习生活当中。

除了在大自然中绘画，一场生动的“苗地写作课”也在碧水蓝天的环绕下进行。

对于孩子们来说，写作文并不是一件容易的事，更让他们“困惑”的是，“老师和爸爸妈妈为什么总是要让我写作文？”写作课上，成都日报的“老记者”和参加活动的“小记者”们一起讨论了这个话题。随后，“老记者”又结合平时的新闻采编经历，借用实用新闻写作的一些基本方法，就如何“攻克”小学生作文写作中最容易遇到的“流水账式作文”“白开水式作文”和“就事论事式作文”难题，和“小记者们”进行了生动有趣的交流和互动。

“这是一次难忘的旅程，踏着春天的脚步，我们看见了清澈的水流，体验了人工降雨的乐趣，也把它们画在了木板上，收获满满。”这堂别开生面的作文课堂也很快便看到了效果。在课堂的尾声，小记者们临场发挥，迅速成文，通过口述将这趟自然探索之旅进行了生动描述。

以花草树木为“书籍”，将自然当成“课室”，“苗地”小记者身临其境地感受到大自然所带来勃勃生机，学习到来自于课本外的丰富知识，让属于孩童时代那份无穷的好奇心得以释放，让回归自然、热爱自然的意识从小根植于他们的心中。

活动亮点

“孩子今天交到了新朋友，我很开心”。在成都日报“苗地”小记者自然探索之旅活动中，有两个特殊的身影，她们一直与小记者团队保持着一定的距离，但眼光却一刻也不停留地落在队伍里的两位孩子身上。

她们是两位特殊孩子的妈妈，两位孩子来自大邑县特殊教育学校，当她们得知成都日报开展小记者活动这一消息后，主动与我们取得联系，希望能带孩子参与此次活动。看着孩子饶有兴趣地参与活动，两位妈妈颇有感慨，因为孩子的智力发展有些迟缓，一直很少能够与同龄小朋友玩在一起。孩子除了参加学校组织的活动，也鲜少有机会参加各种户外活动，希望借此机会，为孩子打开一扇窗，让他了解更多未知的世界。两位妈妈也分享了活动中的暖心一幕：在苗地“美术课”上，有两位学生主动与孩子们交谈，并手把手教他们画起了石头画，孩子们认真作画的样子，让她们印象非常深刻。

事实上，“苗地”活动一直致力于为学生搭建各类展示平台，这是一个开放、平等且注重对话交流的平台，我们期待有更多的孩子加入我们，我们也期望能成为孩子们成长路上的“小伙伴”，携手同行、相伴成长。

点位名片

崇州市桤木河湿地公园是“水美乡村”的重要组成部分，园区占地总面积39.37公顷，由水土保持科普馆、气象观测站、听雨轩、花海梯田、水土保持林、一叶知秋等节点组成，是四川省首个以湿地公园为依托、科普教育为特色的水土保持科技示范园。

怎么参与“苗地”？

即日起，我们正式发起成都日报“苗地”小会员招募计划，面向成都市中小学生开启“苗地”小会员报名通道，加入“苗地”小会员，将享有以下权益：

苗地专属“小课堂”的优先权。我们将以提升学生核心素养为基，陆续推出各类小课堂。“苗地”写作课将聚集成都日报资深记者、享誉全国的知名作文辅导老师、成都市知名语文教师作为指导教师，全方位地为小会员讲解写作知识，提升写作能力；“苗地”素养课上，将集合成都市知名教育专家、名优校长、教师，为学生及家长提供有关学科素养、升学资讯、家庭教育等精彩纷呈的课程内容；我们还将为学生定制丰富多彩的专属课程及主题活动，定期组织各种大型社会实践主题活动，如大运会志愿活动、科学盲盒课、院士对话课、科技体验活动等，让孩子们走进科学，走进名企，让“世界成为学生的课堂”。

各类“行走课堂”的参与权。我们将陆续启动“科普探秘”“智慧城市”“生活美学”“文化寻源”等“行走课堂”，小会员将享有优先参与权。成都日报将为小会员搭建“展示舞台”，一线记者、高端人才、领军人物变身“成长导师”，开展自然科学、历史文化、国防科技、交通运输等多个领域的行走路线，让孩子们带着任务清单去开展探究性学习，并形成相应的研学报告，让他们真正学有所获。

享有“苗地”会员专属权益。除了以上活动的优先参与权，小会员将获得《苗地》栏目投稿的专属通道；获得成都日报“苗地”颁发的证书；获得“苗地”各类课堂的免费入场券；获得各种会员大礼包，包括印有“苗地”LOGO的T恤和棒球帽、笔记本、纪念笔等各种“苗地”专属文创产品等。

想要加入“苗地”，就赶紧按以下步骤进行吧。

①关注苗地微信公众号

②在后台留下“加入苗地小会员”的留言

③注明学生的学校、年级、姓名、兴趣爱好及家长电话。

还等什么，赶紧加入我们吧！

成都日报锦观新闻 记者 魏捷仪 陈煦阳 谢函颖 杨莎 实习记者 杨帆 摄影 魏捷仪 李冬 部分图片由崇州融媒体中心提供 视频 魏捷仪 陈煦阳 责任编辑 何齐铁